BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING METODIK-MATEMATIK TAYYORGARLIGI VAZIFALARI
Main Article Content
Abstract
Davlat ta’lim standartlarining aniq o‘quv fani bo‘yicha emas, balki ta’lim sohalari bo‘yicha ishlab chiqilishio‘quv fanlarini variativ tanlash asosida o‘quv-metodik majmualar (dastur, o‘quv rejasi, darsliklar)ni yaratish uchun keng imkoniyatlar ochib beradi, shuningdek, o‘quv fanlararo bog‘lanish va bilimlarini muvofiqlashtirish tamoyili asosida o‘quv fanlarining ichki bog‘liqligi va fanlararo aloqasini ta’minlashga xizmat qiladi. Boshlang‘ich sinflar o‘qituvchisining metodik-matematik tayyorgarligi deyilganda biz uni ilmiy dunyoqarash asosida matematika o‘qitish metodikasini umumiy pedagogik-psixologik va matematik tayyorgarlik bilan uzviy bog‘lanishda tayyorlanishni tushunamiz.
Article Details
How to Cite
Davletiyar qizi, Y. S. . (2023). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING METODIK-MATEMATIK TAYYORGARLIGI VAZIFALARI. Formation and Development of Pedagogical Creativity: International Scientific-Practical Conference (Belgium), 1, 29–34. Retrieved from https://openconference.us/index.php/pedagogy/article/view/849
Section
Articles