view article
Published
2023-12-31
Issue
2023: CURRENT ISSUES OF BIO ECONOMICS AND DIGITALIZATION IN THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF REGIONS
Section
Articles
How to Cite
MAKTABGACHA TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA AKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH
Atamuratova Nodira Nizomovna
Navoiy viloyati, Qiziltepa tumani 3-DMTT direktori
Keywords: maktabgacha ta’li, multimedia, axborot texnologiyalari, platform, elektron darslik, maktabgacha ta’lim tashkiloti
Abstract
Maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida axborot texnologiyalari, multimedia maxsulotlarining samaradorligi haqida so’z yuritilgan. Maktabgacha ta’lim sohasini rivojlantirishga oid qabul qilingan qaror va farmonlar ijrosi sifatida yaratilgan multimediali platformaning samaradorligi. Amaliyotda foydalanilganligi va samaradorligi haqida ma’lumotlar keltirilgan.
References
O’zbekiston Raspublikasining 2019 yil 16-dekabrdagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida”gi O’RQ-595 sonli qonuni.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги ПҚ-4884-сон “Таълим-тарбия тизимини янада такомиллаштиришга оид қўшимча чоратадбирлар тўғрисида ” ги қарори.
Новоселова С.Л., Петку Г.П. (2007). Компьютерный мир дошкольника. М. Новая школа. 128 С.
Савченко Н.А. (2016). Использование мултимедиа-технологий в обшем среднем образовании. Электронное пособие для педагогов.-Москва.
Макарова В.Н, Ставцева Е.А. (2018). Использование мултимедийных средств в развитии природоведческой лексики детей дошкольного возраста. “Наука и оброзовании”. 271 С.
Xalikova U.M. (2020). Maktabgacha ta’lim muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning dolzarbligi. Интернаука, 13-2, С. 78-79.
Khalikova U.M. (2020). Information and communication technology (ICT) in preschool education. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. 10:4, pp. 877-885.
Холикова У.М. (2020). Эмоционально-методические системы обучения математическим концепциям в дошкольном образовании на основе информационных технологий. Academy. 56:5, C. 65-67.
Boboeva M.N., Rasulov T.H. (2020). The method of using problematic equation in teaching theory of matrix to students. Academy. 55:4, pp. 68-71.
Rasulov T.H., Rashidov A.Sh. (2020). The usage of foreign experience in effective organization of teaching activities in Mathematics. International Journal of Scientific & Technology Research. 9:4, pp. 3068-3071.
Mardanova F.Ya., Rasulov T.H. (2020). Advantages and disadvantages of the method of working in small group in teaching higher mathematics. Academy. 55:4, pp. 65-68.
Rasulov T.H., Rasulova Z.D. (2019). Organizing educational activities based on interactive methods on mathematics subject. Journal of Global Research in Mathematical Archives, 6:10, pp. 43-45.
Расулов Т.Х. (2020). Инновационные технологии изучения темы линейные интегральные уравнения. Наука, техника и образование. 73:9, С. 74-76.
Расулов Т.Ҳ., Расулов Х.Р. (2021). Ўзгариши чегараланган функциялар бўлимини ўқитишга доир методик тавсиялар. Scientific progress. 2:1, 559-567 бетлар.
Расулов Т.Ҳ., Умарова У.У. (2020). Мактабда дискрет математика ва математик мантиқ элементларини ўқитишга оид методик тавсиялар. Физикаматематика фанлари электрон журнали. 5-сон, 1-жилд, 14-20 бетлар.
